Платные образовательные услуги

Кружок  «Речевичок» по социально -педагогической направленности функционирует в дошкольном учреждении 3 года.
Руководитель кружка- Пальмова Вера Николаевна, учитель- логопед высшей квалификационной категории. 

Срок реализации Программы на 2024- 2025 учебный год: 8 месяцев
Объем программы:64  часа
Форма обучения: очная
Возраст обучающихся: 5-7 лет
Принцип набора в группу – свободный
Количество детей в группе – 10 – 14 человек.
Длительности одного занятия – 25 -  30 минут.
Дни недели: вторник, пятница

Актуальность данной программы состоит в том, что она помогает гармоничному развитию личности ребенка, развитию его мышления и интеллекта; подготавливает ребенка к школьному обучению, решает проблемы коммуникативного характера при общении со сверстниками.
Новизна программы заключается в построении занятий в игровой форме, с использованием различных методик по развитию речи, способствует речевому развитию ребенка,  развитию связной речи, , а также развитие познавательных процессов детей (память, мышление, воображение) через использование игровых и развивающих упражнений речевого характера.
 Цель: развитие связной речи, образного мышления, а также  познавательных процессов (память, мышление, воображение) у детей 5-7 лет через использование игровых и развивающих упражнений. 
В основу кружковой работы положено развитие связной монологической речи, что предполагает формирование умений слушать и понимать связные тексты, пересказывать их, строить самостоятельные высказывания разных типов, составлять описательные рассказы.  Эти умения формируются на основе элементарных знаний о структуре текста и типах связи внутри его.
  Данная программа предусматривает знание следующих понятий: слово,  предложение, текст, связный рассказ, переносное значение слов, слова – синонимы, слова – антонимы, и т.д.

Программа разбита на блоки:
Теоретическая часть (беседы, сообщения): времена года (осень, зима, весна, лето), лес, продукты питания, мое село, профессии, школа, транспорт. и т.д
Практическая часть (групповые и индивидуальные игры и упражнения по развитию речи, пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика и дыхательные упражнения, логоритмические упражнения). 
Подведение итогов (проведение итогового мониторинга, тестирования уровня развития  основных речевых знаний и умений). 
        Критерий эффективности – реализация поставленных задач.
         Предполагаемые результаты:
•    повышение уровня познавательной активности детей, формирование умения самостоятельно планировать практические и мыслительные действия;
•    обогащение номинативного, предикативного и качественного словаря детей грамматическими категориями;
•    умение самостоятельно строить связное высказывание;
•    воспитывать культуру речевого общения как часть речевого этикета.
         К концу курса занятий дети должны уметь:
*участвовать в коллективном разговоре: задавать вопросы и отвечать на них.
*различать понятия:  звук, буква, слог, предложение, текст.
*пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения.
*осознанно составлять рассказ по серии картинок.
*рассказывать сказки, загадывать загадки, выразительно в собственной манере прочесть стихотворение.
* составлять описательный, повествовательный рассказ, рассказ-суждение.
      К концу курса дети должны знать:
*структурную организацию текста
*основные  средства связи между смысловыми частями высказывания
*основные понятия программы

Кружковая работа проводится с подгруппой детей (8 – 10 человек) дошкольного возраста от 5 до 7 лет. Длительностью 20-25 минут во второй половине дня.
Данная система занятий содержит комплекс упражнений, направленных на развитие лексико-грамматического строя речи, формирование навыка построения связного высказывания пересказа, составления рассказа.
Каждое занятие посвящено конкретной лексической теме. Все темы перекликаются с требованиями образовательной программы ДОУ.
Длительность занятий может варьироваться в зависимости от ситуации, темпа работы и желания детей. Занятия в кружке комплексные, интегрированные.
Занятия включают в себя разнообразные игровые упражнения, проводимые на материале различных лексических тем. Возможно внесение изменений в содержательную часть программы на последующие годы реализации, с учетом интересов детей, пожеланий родителей.
 

Кружок по художественно- эстетическому развитию «Умелые ручки» функционирует в дошкольном учреждении 3 года, расчитан на дошкольников 5-7 лет. Руководитель кружка – воспитатель первой квалификационной категории Мисникова Наталия Сергеевна. 
Срок реализации программы на 2023- 2024- учебный год: 8 месяцев
Объем программы: 48 часов
Форма обучения: очная
Режим работы: 2 раза в неделю
Количество обучающихся в группе: 12-15 человек.
Принцип набора в группу - свободный.
Основная задача кружка заключается в формировании у дошкольников практических трудовых знаний, творческой активности, воспитании художественного вкуса.
Занятия в кружке сочетают не только различные виды практической работы по изготовлению поделок, игрушек- самоделок, сувениров, открыток, но и открывают детям прекрассный мир народного искусства. Курс обучения планируется на 2 учебных года. Занятия проводятся по подгруппам. Программа   снижает объем теоретических сведений до 40% и увеличивает возможность практической, творческой  деятельности воспитанников  до 60%.
Программа основывается на доступности материала и построена по принципу «от простого к сложному». Тематика занятий разнообразная, что способствует творческому развитию ребенка, развитию его фантазии и воображения.
Для развития творческих способностей детей особое внимание уделяю художественному труду. 
Программа кружка «Умелые ручки» включает три раздела художественного труда:
Работа с бумагой (аппликация и бумагопластика).
Данный вид деятельности даёт ребёнку возможность реально, самостоятельно открыть для себя волшебный мир листа бумаги, превращая его в облака, снег, животных и т. п., постичь его свойства и структуру. Создавая различные композиции, дети учатся соблюдать цветовую гамму, у них появляется стремление к созиданию, гармонии, желание творить прекрасное.
Занятия с пластилином позволяют воспитывать художественный вкус, формировать навыки лепки, учат основам композиции, развивают воображение, способствуют развитию мелкой моторики.
Поделки из природного материала.
Этот вид художественного труда даёт возможность познакомить детей с новым материалом, обогащает представления детей об окружающем мире, развивает творческую инициативу. У детей формируются трудовые навыки, умение организовать своё рабочее место, самостоятельность.
Работы детей используем в украшении интерьера группы, организации выставок.  Дети с удовольствием дарят их родным и друзьям.